活动名称：商贸学院创新创业大赛

策

划

书

一、活动目的

为进一步推动我院就业工作，营造有利于学生成长成才的创新创业氛围，引导和帮助学生树立创新意识、培养创新能力、锻造创业精神，同时也为备战学院“大学生创新创业大赛”选拔优秀项目和团队，决定举办商贸学院大学生创新创业大赛。

二、活动主题

培养创新能力，锻炼创造意识

三、活动对象

大一、大二共五个代表队

四、活动时间与地点

时间：2016年6月或2016年9月

地点：学术报告厅（或大型多媒体教室）

五、活动开展

（一）活动准备阶段

比赛报名，分为五个代表队，分别是以杨汶老师、宋富凯老师、张黎君老师、张芬霞老师、夏倩老师为代表的五个代表队。各队确定比赛主题，做好赛前准备工作。

（二）活动举办阶段

各个比赛小组的展示分为三个部分，分别为现场讲解（PPT），情景表演，现场答辩。然后由评委打分，分数由高到低进行排名。

比赛的顺序由抓阄决定，从1到5按顺序依次展示。

参赛团队进行创新创业项目展示并回答评委提问，每个项目答辩时间5分钟，回答问题3分钟。项目展示内容主要包括产品介绍、市场分析及定位、商业模式、营销策略、财务分析、风险控制、团队介绍等。可进行产品实物展示。展示及答辩过程中，语言表达简明扼要，条理清晰。

六、评分标准

创新性（占比50%）。突出原始创意的价值，不鼓励模仿。强调利用互联网技术、方法和思维在销售、研发、生产、物流、信息、人力、管理等方面寻求突破和创新。

商业性（占比30%）。在商业模式方面，强调设计的完整性与可行性，完整地描述商业模式，评测其盈利能力推导过程的合理性。在机会识别与利用、竞争与合作、技术基础、产品或服务设计、资金及人员需求、现行法律法规限制等方面具有可行性。在调查研究方面，考察行业调查研究程度，项目市场，技术等调查工作是否形成一手资料，不鼓励文献调查，强调田野调查和实际操作检验。

团队情况（占比10%）。考察管理团队各成员的教育和工作背景、价值观念、擅长领域，成员的分工和业务互补情况；公司的组织构架，人员配置安排是否科学；创业顾问，主要投资人和持股情况；战略合作企业及其与本项目的关系，团队是否具有实现这种突破的具体方案和可能的资源基础。

带动就业前景（占比10%）。综合考察项目发展战略和规模扩张策略的合理性和可行性，预判项目可能带动社会就业规模。

七、注意事项

1、各个参赛队在赛前做好准备工作（PPT，小品等）

2、比赛当天到场的工作人员应佩戴工作牌。

3、比赛开始前要检查电脑能否正常使用。

八、经费预算

1、宣传材料打印纸张等耗材

2、证书、外套、装饰10个

3、奖励纪念品5个

4、培养老师奖品

九、补充说明：创新创业大赛商贸学院落实方法：

1、专业老师自愿组队参加。

2、大一辅导员同志每人组一队参加。（张晓凤、王珂、岳晓娜、焦永杰）

3、大二、大三的专职辅导员（李力、刘超、朱海）组一队参加。

4、本学期组队，于6月份或9月份进行商贸学院内部预赛，根据推荐名额成绩好者参加学校决赛。

5、参赛选手选择尽量从大一学生中产生。

6、注意事项：

（1）此项工作如果获取学校决赛阶段奖项，发放辅导教师证书，职称评定认可，商贸学院内部评奖发放辅导教师纪念品。

（2）学校推荐参加省赛荣誉等同于省厅获奖成果，原经贸系范佳森老师曾带队参加省赛成绩优异。

（3）创新创业大赛选取的项目要与辅导教师专业和参赛学生所学专业接轨，充分挖掘学生中已有或正在进行的创业项目，带队老师组队后作为辅导老师全程指导，队员选择自主决定。

（4）参赛队员根据量化细则进行量化加分，计入考评。

7、问题及难点：

（1）、辅导工作利用班会、课间或其他时间进行，制定参赛准备工作计划，填写准备工作进度表。

（2）、此项工作与日常教学工作相互促进、互为补充，请各位专业辅导教师利用课堂或其他场合对本次活动进行正面宣讲，积极鼓励学生参赛，营造积极向上的大赛氛围，做好舆论引导。

（3）、本次活动准备时间相对充足，大家按时填进度管理材料上报就业指导中心。

（4）、此项活动相关解释权利归就业指导中心所有。

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